A propos de la micro-crèche

Une structure d'accueil dédiée à votre enfant

Bienveillance : Capacité à se montrer indulgent, gentil et attentionné envers autrui d’une manière désintéressée et compréhensible.

L’enfant au cœur du projet

Veiller au respect physique, psychique et affectif du jeune enfant est un élément clé du projet pédagogique constitué par l’équipe « au Jardin de Zébulon ». Ainsi en observant l’enfant, nous pourrons accompagner et répondre au mieux à ses besoins et ceux de sa

famille.

Nous souhaitons accompagner l’enfant dans son développement, sa socialisation, et dans ses apprentissages pour l’aider au mieux à grandir, en toute bienveilance.

Les valeurs de la micro crèche

Il est important pour nous de favoriser et valoriser les produits et producteurs locaux pour offrir aux enfants une nourriture saine et variée. (Aller au marché le jeudi matin pour acheter nos fruits, avoir un partenariat avec des agriculteurs de Céaucé et ses environs pour proposer aux enfants des yaourts fermiers pour le goûter…)
Nous avons choisi d'adopter une démarche éco-responsable, en choisissant notamment des produits respectueux de l’environnement et non polluant. (Les produits d’entretien seront fabriqués par nos soins. Nous privilégierons des textiles lavables au maximum pour limiter l’essuie-tout et le coton.)
Il nous semble intéressant de développer un lien intergénérationnel, en mettant en relation des enfants avec des personnages âgées pour partager des moments conviviaux autour d’activités, de jeu et de plaisir.

Enfin, la mise en place d'activités ou de temps d’échanges avec des intervenants extérieurs permet aux enfants de s'ouvrir à de nouvelles découvertes. (À ce jour quelques idées sont à l’étude, comme par exemple, un raconte histoire, une diététicienne, une psychologue, un cours de yoga….)

Les activités riches et variées

Dès son plus jeune âge, l’enfant découvre le monde grâce au jeu. C’est un élément fondamental dans la structuration de l’enfant et de sa personnalité. En jouant, l’enfant se construit, grandit, s’enrichit, fait ses propres expériences.

Le jeu lui permet aussi de dédramatiser des situations, se confronter aux autres et
d’échanger, s’exprimer, ressentir, s’identifier à l’adulte, intégrer des règles de vie.

Les jeux libres sont des temps privilégiés durant lequel l’enfant expérimente, découvre, entretient la créativité, l’imagination et la socialisation. Laisser l’enfant jouer librement, c’est lui permettre d’être autonome.

Les activités dirigées permettent à l’enfant de développer des aptitudes motrices, sensorielles, et cognitives. Elles favorisent l’expression. Quelques exemples d’activités : peinture, dessin, motricité, motricité fine, jeux de transvasements, musique, chant,histoires…

Les jeux extérieurs offrent à l’enfant lapossibilité de se dépenser, de courir, crier…ils apportent aussi à l’enfant des repères temporels selon les saisons. Aussi, les promenades, aller à la médiathèque ou au marché, aide l’enfant à se sociabiliser avec les autres et se familiariser avec son environnement.

« L’enfant existe par le jeu.
Il ne joue pas pour apprendre mais apprend parce qu’il joue »
Jean Epstein, psychopédagogue

Une équipe de professionnels

Notre priorité est de pouvoir permettre à l’enfant de s’épanouir et d’évoluer dans un endroit adapté et sécurisant, entouré de professionnels qualifiés. L’équipe est garante du respect du projet pédagogique mis en place, ce qui permet une
harmonie et une cohésion au sein de la structure.

En plus des temps de réunion, chaque professionnel est invité à participer à des formations et des conférences, afin d’approfondir ses connaissances sur le développement et la prise en charge de l’enfant et de sa famille.

L’équipe est tenue au secret professionnel afin de ne pas divulguer ce qui a été confié, mais aussi vu, lu, entendu, constaté ou compris.